Ø Disposition d'obstacles dans l'aire de danse. déterminé, pour aller d'une posture à l'autre. Situation Complexe en Art du cirque Cycle 4-Classe 5°-Séquence N°1 Auteur: Amélia Cabreras Contact: amelia.cabreras@gmail.com Champ d'apprentissage n°3 «s'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique» j Choisir parmi un ensemble de possibles pour exploiter au mieux son potentiel Pôle Moteur Pôle . Voilà, n'hésitez pas à me contacter : Prenvier@aol.com .. PDF Les différentes phases d'une situation d'apprentissage PDF Réforme des collèges 2016 Illustration en EPS - Académie d'Amiens Première proposition BUT : prise de conscience de l'état de présence du corps, de l'espace, des autres. Danse. D1 part de la réalisation d'une statue avec l'objet, il effectue une composition en 8 temps et transmet l'objet à D2. L'objectif de cette séquence est "- Transformer son mouvement par l'exploration de contrastes de vitesses, d'énergies, de niveaux, de dissociations. Phase 3 : Situation d'apprentissage n°2 La cage de verre (Jeu à danser n°5) 10' Espace corporel/ partage de l'espace Musique : Autour de la Danse Nuit Frontière, Henry Torgue et Serge Houppin CD n°1 plage n°9 Seul Exploration : « Vous allez créer une danse en imaginant que vous êtes dans une grotte dans le noir et que vous l'explorez . Dans le champ d'apprentissage 4 : Les jeux de lutte situation d'apprentissage musculation eps - discreteguns.com ¾Accepter l'autre comme élément pouvant modifier son action. Situations d'apprentissage Futsal - EPS50 - académie de Caen 4- Les textes en lien avec les champs et les attendus de fin de cycle. C.A 3 : CHAMP D'APPRENTISSAGE 3 CYCLE 4 NIVEAU 4 ème ACTIVITES PHYSIQUES D'EXPRESSION (Supports : arts du cirque/acrosport/danse) CONTEXTE D'EVALUATION S'impliquer dans un projet collectif pour construire, réaliser et présenter une prestation par groupe de 3 à 5 d'une durée Dossier Danse en EPS au Cycle 4 ( 2.8 Mo) Le 4 vs 4 « classique » n'est pas de lui-même une situation complexe même s'il peut en donner l'apparence. Dans le champ d'apprentissage 4 : D'un jeu collectif avec ballon au mini-hand. Les activités d'expression à visée artistique que sont les rondes, les jeux dansés, le mime, la danse permettent tout à la fois l'expression par un geste maîtrisé et le développement de l'imagination.

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